نگاه ویژۀ مقام معظم رهبری به محمد بن زکریای رازی
بسم الله الرحمن الرحیم
نگاه ویژۀ مقام معظم رهبری به
محمد بن زکریای رازی
بیانات در دیدار کارگران گروه صنعتى مپنا ۱۰/اردیبهشت/۱۳۹۳
.......تحقیر یک ملّت بیشتر از این؟ آن روزی که در اروپا و غرب از دانش خبری نبود، آن روزی که جهل به معنای واقعی کلمه بر آن کشورها حاکم بود، ایران، فارابیها و ابنسیناها و محمّدبن زکریّای رازیها و شیخ طوسیها و این شخصیّتهای عظیم را به دنیا عرضه کرده است؛ این میراث ما است، این گذشتهی ما است،.....
بيانات مقام معظم رهبرى در ديدار ارتشيان، به مناسبت "روز ارتش" ۲۴ /فروردین/ 1373
- .......بزرگترين دانشمندان دنيا در رشته هاي مختلف علوم - چه در رشته طبيعي، چه در رشته انساني، چه در رشته نجوم و چه در ادبيات و فلسفه و رياضي - ايراني بودند و از ميان آنها «فارابي»ها، «ابن سينا»ها، «فخر رازي»ها، محمّدبن زکرّياي رازي»ها، «خوارزمي»ها و «خيّام»ها و «فردوسي»ها و «سعدي»ها برخاستند. اينها گذشته ملت ماست...
.
.
بيانات در ديدار مدالآوران المپيك و پارالمپيك ۲۱ /اسفند/ ۱۳۹۱
..........هر جا كه كار به استعدادهاى ايرانى واگذار شد، ما نشانههاى پيشرفت را در آنجا مشاهده ميكنيم. اين استعداد ما است، اين كشور ما است. تاريخ ما هم به خاطر همين است كه اينقدر اعتلاء و اوج دارد. ابنسينا و فارابى و محمدبنزكرياى رازى و سعدى و حافظ و امثال اينها در يك جامعهى سطح پائين كه متولد نميشوند؛ اين نشاندهندهى وجود استعدادهاى متراكم در اين منطقهى از دنيا است. خب، اين استعدادها بر اثر تسلط قدرتهاى سركوبگر و مستبد و جداى از مردم و نابرخوردار از فضائل معنوى و انسانى و علمى، دچار ركود شده بود. امروز خوشبختانه انقلاب كارى كرده كه اين استعدادها در همهى جاها و بالخصوص در زمينهى ورزش دارد بروز ميكند....
.
بيانات در ديدار وزير بهداشت و رؤساي دانشگاههاي علوم پزشكي سراسر كشور ۱ /آبان/ ۱۳۶۹
......يكي از حرفهايي كه در آن وقتها گفته ميشد، اين بود كه علم و دين چندين قرن با هم توأم بودند; يعني علما غالبا كساني بودند كه اهل دين بودند و علم دين و علم غير علوم ديني، با هم مخلوط بود و دست يكدسته از افراد بود. محمدبنزكرياي رازي يا ابن سينا، يك فقيه هم بودند، ضمن اينكه مثلا يك دانشمند بزرگ هم بودند. ديگران هم همينطور..
.
.
بيانات رهبر معظم انقلاب اسلامى در ديدار نخبگان جوان ۱۲ /شهریور/ ۱۳۸۶
.
.......در قرنهاى چهارم و پنجم هجرى - يعنى قرنهاى دهم و يازدهم ميلادى كه دوران قرون وسطاى اروپاست؛ يعنى دوران جهالت محض - ما ابن سينا را داشتيم، محمدبن زكرياى رازى را داشتيم. اروپائيها وقتى به گذشته نگاه ميكنند، خيال ميكنند همه ى دنيا در قرون وسطى بوده! تاريخ را هم آنها نوشته اند! متأسفانه تاريخهاى آنها هم در كشور ما ترجمه و ترويج شده. دوران قرون وسطاى اروپا، يعنى دوران نهايت ظلمت و تاريكى و بى خبرى؛ دورانى است كه ما فارابى را داشتيم، ابن سينا را داشتيم، خوارزمى را داشتيم. ببينيد فاصله چقدر است!
.
.
بیانات رهبر معظم انقلاب اسلامی در دیدار مسئولان سازمان انرژی اتمی و کارشناسان هسته ای
۲۵ /خرداد/ ۱۳۸۵
من اول امسال به مناسبت همين سال پيامبر اعظم، در سخنرانى مشهد، يك حديث كوتاهى را از اميرالمؤمنين خواندم: «العلم سلطان؛ من وجده صال و من لم يجده صيل عليه»؛ علم، قدرت است - از اين دو حال خارج نيست - هر كس دانش را به دست آورد، مى تواند قدرتمندى و قدرت نمايى كند؛ هر كس دانش را به دست نياورد، قدرت نمايى و قدرتمندى عليه او انجام مى گيرد. بزرگ ترين خيانتى كه در طول اين صدوپنجاه، دويست سالِ روزگار رشد روزافزون علم به كشور ما شد، اين بود كه نگذاشتند يا زمينه را فراهم نكردند كه اين ملت بااستعدادى كه مثل بوعلى و فارابى ومحمد بن زکریای رازى را در سابقه ى تاريخىِ خود دارد، بتواند جاى خودش را در دنياى علم امروز پيدا كند.
بیانات در دیدار رؤسای دانشگاهها، پژوهشگاهها، مراکز رشد و پارکهای علم و فناوری
۲۰ /آبان/ ۱۳۹۴
البتّه دانشگاه با شکل کنونی یک پدیدهی غربی است -این را همه میدانیم- لکن دانشگاه به معنای تربیتکنندهی نوابغ و نخبهها، بههیچوجه غربی نیست؛ در کشور ما ریشهی هزار ساله دارد. بله، به این شکل کنونی از غرب وارد شده لکن این کشور مدارسی داشته که در آن ابنسیناها، فارابیها، محمّدبنزکریای رازیها، خوارزمیها تربیت شدند؛ در همین کشور. این اسمهایی که ما میآوریم، اسمهای معروف است؛ هزاران نام غیرمعروف وجود دارد از پزشک، مهندس، مخترع، ادیب، فیلسوف، عارف که همه در این مملکت پرورش پیدا کردند.
بيانات معظم له در ديدار برگزيدگان المپيادهاى جهانى و كشورى و افراد ممتاز آزمونهاى سراسرى
۳ /مهر/ ۱۳۸۱
اگر آن مردم، پارسا و صالح و نيکوکار و کم اعتنا به زخارف دنيا بودند، اين دانش براي دنيا مفيد مي شد؛ همچنان که در دوره شکوفايي اسلامي در قرن چهارم و پنجم و ششم هجري، برجستگان علمي اي به وجود آمدند و دانش را به اوج قلّه آن روز رساندند و به هيچ وجه فرهنگي که امروز در غرب رايج است - فرهنگ بي بندوباري و بي ديني و امثال اينها - بر آنها حاکم نبود؛ مثل ابن سيناها، محمّدبن زکريّاي رازيها، خوارزميها و ديگران. اينها در فرهنگي مثل فرهنگ غرب رشد نکردند؛ همچنان که دانشمندان بزرگ غرب و کساني که دانش غرب را پايه گذاري کردند، هرگز در چنين فرهنگي رشد نکردند. بنابراين پيشروي و برتري علمي غرب را به هيچ وجه به معناي برتري فرهنگ غرب ندانيد.
متن كامل بيانات مقام معظم رهبرى در ديدار نخبگان علمى سراسر كشور ۱۹ /مهر/ ۱۳۷۸
اوج قرون وسطي و تاريکي قرون وسطي چه زماني است؟ قرنهاي دهم و يازدهم و دوازدهم ميلادي است؛ يعني قرنهاي چهارم و پنجم و ششم هجري؛ يعني اوج شکوفايي علمي کشورهاي اسلامي و در رأس همه ايران؛ يعني قرن ولادت و زندگي ابن سينا و محمد بن زکریای رازي و فارابي و ديگران. همه اين شخصيتهاي بزرگ، آفتابهايي هستند که از اين طرف دنيا تابيدند.
همه ايراني اند؛ در حالي که دين و دينداري در همان اوقات در ايران از اروپا کمتر که نبود، خيلي بيشتر هم بود. پس، اين دين نيست که مانع علم است؛ يک چيز ديگر و يک هويّت ديگري است که مانع از پيشرفت علمي مي شود. آن چيست؟ آن، جهالتهاي گوناگون مردم است؛ خرافات مسيحيتِ آن روز است.
.
.
بيانات رهبر معظم انقلاب اسلامى در جمع دانشجويان و اساتيد دانشگاه صنعتى امير كبير
۹ /اسفند/ ۱۳۷۹
......اين حق و سهم ما از امکانات بشري دنياست. ما استعداد داريم، ما تاريخ داريم، ما در قرن چهارم هجري - يعني قرن دهم ميلادي - دوران شکوفايي داشتيم. مي دانيد که قرن دهم ميلادي، تقريباً قرن آغاز قرون وسطاي معروف اروپاست که شش، هفت قرن هم طول کشيده است. البته قرون وسطي از قرن دهم هم شروع نشده است - قبل از آن شروع شده بود - اما قرن دهم اوج تاريکي اروپاست. مي دانيد قرن دهم ميلادي و قرن چهارم هجري در ايرانِ شما و در محيط اسلامي چه خبر بود؟ قرن چهارم هجري، قرن شکوفايي علم و فلسفه در کشور شما و در دنياي اسلام است؛ قرن ابن سينا؛ قرن فارابي؛ قرن رازي؛ قرن حکماي بزرگ الهي؛ قرن شخصيتهايي که بعضي از آثار علمي آنها دنيا را تا همين روزهايي که من و شما زندگي مي کنيم، هنوز در تسخير خود دارد. امروز ايران بلاشک از دوراني که ابن سينا و فارابي و خوارزمي و رازي و شيخ طوسي و ساير دانشمندان را پروراند، براي پرورش چنين شخصيتهاي بزرگي به مراتب آماده تر است. چرا نمي خواهند بگذارند؟ اگر آنها نمي خواهند بگذارند، چرا من و شما تسليم شويم؟..
ديدار وزير و مسؤلان وزارت فرهنگ و آموزش عالي ۴ /دی/ ۱۳۶۹
بايد روح تحقيق همراه باپارسايي و بدون چشم داشت مادي به كالبد دانشگاهها تزريق شود، زيرا ثمره ي يك كارتحقيقي بسيار ارزشمندتر از آن است كه بتوان با هر ميزاني از ماديات آن را سنجيد.محققين ما بايد در همان راهي حركت كنند كه افرادي همچون ابن سينا، خوارزمي، زكرياي رازي بعنوان پايه گذاران دانش بشري آن راه را عليرغم فشارهاي مادي و فقر وتنگدستي پيموده اند
.
ديدار دانشگاهيان، طلاب ، دانش آموزان، مسؤولان و اقشار مختلف مردم ۲۹ /آذر/ ۱۳۶۸
...ملت ايران در طول قرن هاي متمادي در اوج قلهي علم بود و ملت هاي اروپائي در جهالت به سر مي بردند.ابن سينا، ابوريحان بيروني. محمد بن زكرياي رازي ، عمر خيام و بسياري ديگر از دانشمندان بزرگ اسلامي در علوم طبيعي و رياضي كساني بودند كه در قرون وسطي ميزيستند. قرون وسطي براي ملت هاي اروپائي دوران تاريكي و جهل براي ملت مسلمان ايران دوران درخشش علم و دانش محسوب مي شود.
.
سخنراني در ديدار با جمع كثيري از دانشگاهيان و طلاب حوزههاي علميه ۲۹ /آذر/ ۱۳۶۸.
در كشور ما، هزار سال علم و دين در كنار يكديگر بودند. علما و پزشكان ومنجمان و رياضيدانهاي بزرگ تاريخ ما ـ آن كساني كه امروز نامشان و اكتشافاتشان هنوز در دنيا مطرح است ـ جزو علماي بالله و صاحبان دين و متفكران ديني بودند. ابن سينايي كه هنوز كتاب طب او در دنيا به عنوان يك كتاب زندهي علمي مطرح است و در شؤون مختلف به عنوان يك چهرهي برجستهي تاريخ بشر، در همهي صحنههاي علمي دنيا در اين هزار سال مطرح بوده و هنوز هم مطرح است و بعضي كارها در تاريخچهي علم به نام او ثبت شده، يك عالم ديني هم بوده است. محمدبن زكرياي رازي و ابوريحانبيروني و ديگر علما و دانشمندان و متفكران و مكتشفان و مخترعان دنياي اسلام نيز همينطور بودهاند. اين، وضع كشور ما و دنياي اسلام بود...
.
۳ /مرداد/ ۱۳۸۶. بيانات معظم له در ديدار وزير، معاونان و مديران آموزش و پرورش سراسر كشور
.
بالاخره جوان ما لازم است در كتاب درسى، دانشمندان كشورش و گذشته ى كشورش و مفاخر علمى كشورش را بشناسد. جوان ما فلان بازيكن تيم فلان كشور را خيلى بيشتر ميشناسد تا ابن سينا را! تا محمد بن زكرياى رازى را! آنهائى كه اهل سينمايند، فلان هنرپيشه ى معروف فرانسوى يا امريكائى را خيلى خيلى بيشتر ميشناسند تا فلان دانشمند رياضى دان يا مثلاً فرض كنيد كه اديب بزرگ فارسى را! اينها در كتابهاى درسى مى آيد؛ خيلى هم خوب است. اين كارها را ما قدردانيم. منتها اينها هيچكدام تحول نيست. تحول يك حركت ريشه اى است و شماها ميتوانيد بكنيد. اين مجموعه اى كه امروز، مسئوليتهاى مهم كشور و آموزش و پرورش و تعليم و تربيت را بر عهده دارند، اينها انگيزه ى كافى براى اين كار دارند. و بايد اين كار بشود
.
در دیدار جمعی از پیشکسوتان، قهرمانان و مدال آوران رشته های ورزشی مطرح شد؛ ۲۱
/اسفند/ ۱۳۹۱
حضرت آیت الله خامنه ای توانایی ها و استعدادهای بالای جوان ایرانی را در زمینه های مختلف علمی، فناوری و تحقیقاتی، یک حقیقت انکارناپذیر خواندند و تأکید کردند: تاریخ ایران اسلامی نیز گواه همین موضوع است و ظهور چهره ها و شخصیت های برجسته ای همچون ابن سینا، زکریای رازی، فارابی، سعدی و حافظ نشان دهنده وجود استعدادهای متراکم در این منطقه از دنیا است.
پایگاه اطلاع رسانی دفتر مقام معظم رهبری..
+ نوشته شده در یکشنبه سوم اسفند ۱۳۹۹ ساعت 18:35 توسط مهدی دانشیار
|
